давыдов василий васильевич горбов сергей федорович микулина генриетта глебовна математика 2 класс учебник в 2 х частях фгос
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 2 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС
Учебники ориентированы на развитие у ребенка действовать не по образцу, а самостоятельно искать новые способы действия, изобретать собственные средства для достижения цели. Обучение происходит через организацию поисковых действий детей и развернутой дискуссии в классе.
1081 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС
Учебники ориентированы на развитие у ребенка действовать не по образцу, а самостоятельно искать новые способы действия, изобретать собственные средства для достижения цели. Обучение происходит через организацию поисковых действий детей и развернутой дискуссии в классе.
1040 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 4 класс. Учебник. В 2-х частях
Учебники ориентированы на развитие у ребенка действовать не по образцу, а самостоятельно искать новые способы действия, изобретать собственные средства для достижения цели. Обучение происходит через организацию поисковых действий детей и развернутой дискуссии в классе.
1360 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 1 класс. Учебник. ФГОС
Содержание учебников выстроено с учетом требований к образовательным результатам изучения математики в начальной школе - личностным, метапредметным и предметным. Учебник ориентирован на развитие у ребенка умения действовать не по образцу, а самостоятельно, искать новые способы решения, изобретать собственные средства для достижения цели. В ходе построения элементарных графических и знаковых моделей дети раскрывают основные свойства математических отношений и таким образом входят в мир математических понятий. В учебнике последовательно реализуется цель ясного понимания действительного числа. Число (пока еще только натуральное) сразу рассматривается как отношение величин. Большое место отводится изучению свойств величин в действиях с конкретными предметами и абстрактными моделями. Вычислительные разделы представлены отдельным блоком в конце учебника. Обучение происходит через организацию поисковых действий детей и развернутой дискуссии в классе. Методический аппарат учебника содержит большое число упражнений, которые имеют разнообразную и часто занимательную форму. Во многие из них заложена "ловушка" - задание на первый взгляд обычное, но на самом деле либо не имеющее решения, либо допускающее разные решения, либо требующее уточнения. На полях учебника такие задания отмечены специальным знаком. Отдельными блоками даются упражнения по выработке графических навыков. 3-е издание, стереотипное.
982 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 2 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2
Учебник ориентирован на развитие у ребенка действовать не по образцу, а самостоятельно искать новые способы действия, изобретать собственные средства для достижения цели. Обучение происходит через организацию поисковых действий детей и развернутой дискуссии в классе. 4-е издание, стереотипное.
961 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 4 класс. Учебник. В 2-х частях. ФП
Учебники для 4 класса завершают курс "Математика" для четырёхлетней начальной школы, который сочетает в себе достоинства системы развивающего обучения и традиционного подхода. Учебник рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования. 3-е издание, стереотипное.
1452 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 4 класс. Учебник. В 2-х частях. ФП
Учебники для 4 класса завершают курс "Математика" для четырёхлетней начальной школы, который сочетает в себе достоинства системы развивающего обучения и традиционного подхода. Учебник рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования. 3-е издание, стереотипное.
1452 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 2 класс. Учебное пособие. В 2-х частях. ФГОС
В основе учебного пособия "Математика" для 2 класса лежит методика развивающего обучения системы Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова, основанная на организации деятельности самого ребёнка. Это позволяет сформировать у учащихся устойчивый интерес к предмету. Учебное пособие разработано в соответствии со всеми требованиями ФГОС НОО, утвержденного приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021.
2136 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 2 класс. Учебное пособие. В 2-х частях. ФГОС
В основе учебного пособия "Математика" для 2 класса лежит методика развивающего обучения системы Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова, основанная на организации деятельности самого ребёнка. Это позволяет сформировать у учащихся устойчивый интерес к предмету. Учебное пособие разработано в соответствии со всеми требованиями ФГОС НОО, утвержденного приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021.
2136 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 2 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1
Учебник ориентирован на развитие у ребенка действовать не по образцу, а самостоятельно искать новые способы действия, изобретать собственные средства для достижения цели. Обучение происходит через организацию поисковых действий детей и развернутой дискуссии в классе. 4-е издание, стереотпное.
961 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2
Математика. Учебник для 3 класса начальной школы. Система Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. В 2 книгах. Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для начальной школы. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук и Российской академией образования. 4-е издание, стереотипное.
1005 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 3 класс. Учебное пособие. В 2-х частях. ФГОС
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденного Приказом Министерства просвещения Российской Федерации №286 от 31.05.2021. В основе учебного пособия "Математика" для 3 класса лежит методика развивающего обучения системы Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова, основанная на организации деятельности самого ребенка. Содержание учебного пособия направлено на развитие познавательных и созидательных способностей младшего школьника, на воспитание у него интереса к математике, на формирование желания и умения учиться, что позволяет сформировать у учащихся устойчивый интерес к предмету. Система учебных задач развивает у ученика способность действовать самостоятельно, а не по образцу, учит его находить новые способы действия, изобретать собственные средства для достижения целей обучения. Построение графических и знаковых моделей помогает ученикам раскрыть основные свойства математических отношений и таким образом вводит в мир математических понятий.
1352 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 3 класс. Учебное пособие. В 2-х частях. ФГОС
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденного Приказом Министерства просвещения Российской Федерации №286 от 31.05.2021. В основе учебного пособия "Математика" для 3 класса лежит методика развивающего обучения системы Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова, основанная на организации деятельности самого ребенка. Содержание учебного пособия направлено на развитие познавательных и созидательных способностей младшего школьника, на воспитание у него интереса к математике, на формирование желания и умения учиться, что позволяет сформировать у учащихся устойчивый интерес к предмету. Система учебных задач развивает у ученика способность действовать самостоятельно, а не по образцу, учит его находить новые способы действия, изобретать собственные средства для достижения целей обучения. Построение графических и знаковых моделей помогает ученикам раскрыть основные свойства математических отношений и таким образом вводит в мир математических понятий.
1352 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1
Математика. Учебник для 3 класса начальной школы. Система Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. В 2 книгах. Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для начальной школы. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук и Российской академией образования. Допущено министерством образования и науки РФ. 2-е издание, стереотипное.
1007 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 4 класс. Учебник. В 2-х книгах. Книга 1. ФГОС
Содержание учебников выстроено с учетом требований к образовательным результатам изучения математики в начальной школе - личностным, метапредметным и предметным. Учебник ориентирован на развитие у ребенка умения действовать не по образцу, а самостоятельно, искать новые способы решения, изобретать собственные средства для достижения цели. В ходе построения элементарных графических и знаковых моделей дети раскрывают основные свойства математических отношений и таким образом входят в мир математических понятий. В учебнике последовательно реализуется цель ясного понимания действительного числа. Число (пока еще только натуральное) сразу рассматривается как отношение величин. Большое место отводится изучению свойств величин в действиях с конкретными предметами и абстрактными моделями. Вычислительные разделы представлены отдельным блоком в конце учебника. В четвертом классе на основе изученных свойств строятся алгоритмы действий с многозначными числами. Кроме отношений, связывающих однородные величины (равенство, "больше - меньше", разностное отношение, отношение кратности и отношение "целого и частей"), четвероклассники изучают связь между величинами разного рода - прямую пропорциональную зависимость величин. Как особый случай пропорциональной зависимости рассматривается зависимость площади прямоугольника от его длины при постоянной ширине. Последняя тема курса посвящена знакомству с обыкновенными дробями и носит факультативный характер. Продолжается работа с текстовыми задачами. Обучение происходит через организацию поисковых действий детей и развернутой дискуссии в классе. Методический аппарат учебника содержит большое число упражнений, которые имеют разнообразную и часто занимательную форму. Во многие из них заложена "ловушка" - задание на первый взгляд обычное, но на самом деле либо не имеющее решения, либо допускающее разные решения, либо требующее уточнения. На полях учебника такие задания отмечены специальным знаком. Значительная часть заданий в учебнике строится таким образом, что, выполняя определенные построения, учащиеся приходят к открытию логических звеньев учебного предмета, а не получают их в виде готовых образцов. Отдельными блоками даются упражнения по выработке графических навыков. Соответствует требованиям ФГОС. Имеет электронное приложение. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 14-е издание.
555 Руб.
Давыдов Василий Васильевич, Горбов Сергей Федорович, Микулина Генриетта Глебовна Математика. 3 класс. Учебник. В 2-х книгах. Книга 1. ФГОС
Система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для начальной школы. - входит в единую систему учебников по основным предметам начальной школы, обеспечивающих системно-деятельностный подход и развивающий характер обучения; - полностью соответствует ФГОС начального общего образования; - развивает познавательный интерес и самостоятельность мышления ребенка; - реализует уникальную методику преподавания предмета, разработанную ведущими педагогами-психологами России и успешно зарекомендовавшую себя в российских и зарубежных школах Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 15-е издание.
493 Руб.